El Departamento de Bienestar Escolar LCB, tiene a su cargo la adopción, elaboración y ejecución del plan de desarrollo personal y social liceísta, se encarga de proveer un canal activo en la relación con los estudiantes, prestando el apoyo necesario en la concreción de sus iniciativas, además de incentivar el fortalecimiento de los valores humanos y atributos del programa Cambridge. Administra los servicios estudiantiles en materias de salud, bienestar, participación, cultura y recreación y diseña estrategias tendientes a la convivencia diaria en un clima escolar sano y pacífico.
CORRESPONSABILIDAD ENMARCADA EN EL RESPETO
Generar en los estudiantes el hábito de trabajar en clase, siendo la mejor opción en el proceso académico, sin pendientes y así poder disfrutar de los tiempos en casa. a través de actividades lúdicas y reflexivas, realizando un seguimiento con el termómetro y semáforo de convivencia.
Los objetivos principales del Departamento de Bienestar LCB son:
1. Fomentar los valores y atributos de respeto, corresponsabilidad, espíritu de equipo, sensibilidad social, inclusión social, liderazgo,
pertenencia, honestidad y compromiso solidario.
2.Realizar actividades conmemorativas, sociales y deportivas en conjunto con los estudiantes y la Dirección de Ciclo.
3. Ofrecer a los estudiantes actividades que permitan desarrollar valores y actividades acordes a la misión y visión liceístas.
4. Asesorar a los Docentes y Líderes de grupo en el seguimiento de estudiantes y en la identificación y tratamientos de situaciones
individuales y grupales.
5. Formar a los estudiantes como personas integras y útiles a la sociedad.
6. Socializar y verificar la aplicación de procedimientos, manuales, protocolos y normativas expedidas por el Liceo.
En cumplimiento de esa tarea, el Departamento Bienestar prepara a los estudiantes para el mejoramiento de la equidad y calidad de vida de los actores educativos, promoviendo el respeto por la diferencia y la diversidad.
Finalmente, este Departamento es el responsable de la organización, ejecución y evaluación del Proyecto de Valores, Campaña: de Convivencia, y Autocuidado, Programas de Proyección Social, potencializar la dimensión espiritual desde las diferentes actividades de Pastoral, fortalecer el liderazgo de los diferentes Lideres de Clase (LICLAS) con talleres de formación.Líderes
Valores LCB
La construcción de un perfil de estudiante LCB pasa por la aprehensión y evidencia en su actuar de los
siguientes valores:
Respeto
El valor del respeto significa entender que en la diferencia podemos ser amigos, es reconocer que podemos ver una misma situación de maneras distintas, es validar la opinión del otro y entender que todos tenemos derecho a ver el mundo desde diferentes perspectivas.
Cuando puedo estar en comunidad sin necesidad de imponer mi verdad pero sin que exista unanimidad, respeto genuinamente al otro y convivo en la diferencia.
Solidaridad
La solidaridad tiene que ver con la dignidad humana, ser solidarios significa acompañar a quien lo necesite a alcanzar el estatus de dignidad humana, ya sea en alimentación, vestido, vivienda, educación o recreación.
Este valor nos enseña a trabajar en equipo, a compartir y convivir con otras personas. Es el trabajo o unión de dos o más personas para conseguir un fin personal desde una perspectiva altruista.
Gratitud
Para el LCB la gratitud es mantener la perspectiva de la vida. Somos gratos cuando frente a una situación complicada que no sabemos gestionar o que nos inquieta, tomamos distancia de ésta, vemos dicha situación en perspectiva y nos damos cuenta que nuestra vida es mucho más que esa dificultad y por ende, más valiosa que lo que nos genera dificultad.
La gratitud como actitud ante la vida es presupuesto fundamental de un elevado nivel de conciencia individual y social y se experimenta frente a la vida y a todas las cosas buenas de su existencia
Honestidad
La honestidad tiene que ver con la congruencia, es la capacidad de reconocer con verdad nuestros principios y alinearnos a ellos desde nuestra conducta, es validar nuestro
discurso con acciones diarias manifestando nuestra realidad tal cual la experimentamos. En resumen, es la mayor muestra de equilibrio, coherencia y sinceridad entre los
pensamientos, las palabras y las acciones.
Co-responsabilidad
La comunidad liceísta propende porque todos sus miembros entiendan que en la vida en sociedad la exigibilidad de derechos tiene como presupuesto el cumplimiento de deberes, con el fin de que actúen en consecuencia y especialmente, que no resulta aceptable en una sociedad igualitaria que persona alguna, sin importar su condición o rango, pueda dejar de someterse al imperio de la Ley.
Actores en el proceso Formativo
En el proceso formativo de nuestros estudiantes existen varios actores: colegio, amigos, familia, etc., somos conscientes que es en la familia en donde se gestan todas las enseñanzas sociales que intervienen a futuro en una sana convivencia. Así mismo, el tiempo de permanencia en el colegio, hace que, automáticamente, este escenario sea fundamental en la formación de nuestros futuros ciudadanos globales. Por tal razón consideramos básico un trabajo simultáneo casa-colegio que les permita a toda nuestra comunidad estudiantil vivenciar en los dos espacios similares pautas que forjen sus interacciones sanas y les permitan relacionarse de forma adecuada con los demás.
Invitamos a todas las familias Liceístas a visitar nuestro mural de valores en la página del colegio, en donde publicarán trabajos realizados por ustedes mismos, sobre la forma en la que viven el valor del mes en familia, bajo exploraciones en casa, retos y acciones sencillas que conllevan al cuidado de los estudiantes y sus familias.
En estos meses de mayo y junio trabajaremos la CORRESPONSABILIDAD desde la campaña que se lanzó “TRABAJA EN CLASE TU MEJOR OPCIÓN”
Queremos conocer cómo nuestros estudiantes se relajan en casa con sus familias. Trabajar en clase es tu mejor opción, así te quedará tiempo para divertirte, relajarte, y pasar en familia.
Recuerden que nos pueden enviar sus impresiones, fotos, videoclips al siguiente link https://padlet.com/comunicaciones71/1mdpa459zxfvomrs, de donde se establecerán las publicaciones de los mismos.
Unidos podremos hacer de nuestros estudiantes, ciudadanos globales y transformadores de una realidad que requiere nuestra sociedad.
Liderazgo Sistémico LCB
El bienestar y la felicidad de nuestros estudiantes se desarrolla en el proyecto de liderazgo sistemático el cual se basa en los siguientes principios de la Psicología positiva:
